AKTUALNOŚCI

          • WYCIECZKA KLAS 2 DO MŁYNA W SKOKOWEJ

          •           W czwartek 23 października br. klasy 2a, 2b i 2c wybrały się na wycieczkę do Młyna w Skokowej.

            Jest to rodzinna firma prowadzona przez rodzinę państwa Sznajderów od 1955 roku.

            Uczniowie razem z p. Grzegorzem zwiedzili ponad stuletni młyn z oryginalnymi urządzeniami, poznali proces

            produkcji mąki, która produkowana jest ze zboża pozyskiwanego od sprawdzonych,

            okolicznych rolników bez polepszaczy, konserwantów i dodatków chemicznych. Poznali oprócz tradycyjnych zbóż kilka gatunków starych odmian pszenicy: płaskurkę, samopszę i orkisz. Następnie dzieci wzięły udział w warsztatach piekarniczych prowadzonych przez p. Izę, podczas których każdy własnoręcznie i według własnego pomysłu wyrabiał ciasto na

            podpłomyki. Radości i uśmiechów było co niemiara. Z tego ciasta powstały ciekawe

            wytwory: rybki, jeże, kotki, pieski, słonie, serca, warkocze. W oczekiwaniu na wypieki

            bawiliśmy się na placu zabaw, który składał się z leśnego labiryntu z przeszkodami i 30

            metrowej tyrolki. Mogliśmy też pograć w piłkę na trawiastym boisku i poskakać na

            trampolinie. Dodatkową atrakcją było ognisko połączone z pieczeniem kiełbasek. To był

            dzień pełen radości i nowych doświadczeń. Poznaliśmy z bliska zawody: młynarza i piekarza.

            Do domu dzieci wróciły z własnoręcznie wykonanym wypiekiem.

            Dziękujemy gospodarzom za serdeczność i ciepłe przyjęcie.

            Opr. M. Zachar

            39

          • ZDROWE ŚNIADANIE Z KLASĄ 1A

          • Dzisiaj dzieci z klasy 1a pełne zapału, energii i dobrej zabawy wykonały pyszne kanapki. Poznały czym jest zdrowe jedzenie, czym są witaminy i jak wpływają na nasz życie.

            17

          • PAMIĘTAMY O TYCH, KTÓRZY ODESZLI...

          •    W klasie 3c odbyła się rozmowa na temat ważności Święta Zmarłych. Uczniowie dowiedzieli się, dlaczego to święto ma szczególne znaczenie w kulturze i tradycji polskiej. Aby uczcić pamięć zmarłych, dzieci postanowiły wybrać się na cmentarz, gdzie zapaliły symboliczne znicze na opuszczonych grobach.

            Ta akcja była dla nich nie tylko lekcją historii, ale także pięknym gestem pamięci i szacunku wobec tych, którzy odeszli. Uczniowie z refleksją podeszli do tego zadania, co wzbogaciło ich emocjonalne doświadczenie związane z tym dniem.

            12

          • BOHATERON W TWOJEJ SZKOLE

          • Uczniowie ze świetlicy oraz klasy 2c wzięli udział w ogólnopolskim projekcie o tematyce historycznej

            „BohaterON – włącz historię”.

            Celem projektu jest upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego.

            Tegoroczna edycja, zatytułowana „Powstańcze Dziewczyny”, poświęcona jest kobietom – uczestniczkom Powstania Warszawskiego, podkreślając ich niezwykle ważną i znaczącą rolę w tych wydarzeniach.

            Podczas zajęć dzieci rozmawiały o tym, że bohaterkami były nie tylko te, które walczyły z bronią w ręku, ale także sanitariuszki, łączniczki, kucharki, kurierki i wiele innych kobiet, które na różne sposoby wspierały powstanie.

            Udział w projekcie pozwolił dzieciom lepiej zrozumieć historię i docenić bohaterstwo kobiet, które walczyły o wolność naszej ojczyzny.

            7

          • ŚWIATOWY DZIEŃ OWOCÓW I WARZYW W 2C

          •   29 października uczniowie klasy 2c świętowali Światowy Dzień Owoców i Warzyw.

            Dzieci przypomniały sobie, jak ważne dla zdrowia jest codzienne jedzenie warzyw i owoców. Z zaangażowaniem wykonały „zwierzaki–cudaki” z owoców, a na zakończenie ze smakiem zajadały przepyszne, kolorowe przekąski.

            24

          • UROCZYSTE PASOWANIE NA UCZNIA 2025/2026

          • 27 października 2025 roku dzieci z klas pierwszych zostały uroczyście przyjęte do grona społeczności uczniowskiej.

                        W poniedziałek, 27 października, w naszej szkole odbyła się uroczystość ślubowania uczniów klas pierwszych. Uczniowie klasy 1a i klasy 1b zostali przyjęci w poczet społeczności Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Obornikach Śląskich. W tym wyjątkowym dniu pierwszoklasistom towarzyszyli zaproszeni goście; Burmistrz Obornik Śląskich - Pan Arkadiusz Poprawa, Inspektor Oświaty – Pani Małgorzata Nehrebecka, Dyrektor naszej szkoły – Pan Adam Marcinkowski, Zastępca Dyrektora – Pani Ewa Lenartowicz, wychowawcy klas oraz rodzice naszych dzisiejszych bohaterów.

             

                        Był to wyjątkowy i wzruszający dzień – pełen emocji, uśmiechu i dumy. Dla naszych najmłodszych uczniów było to ogromne przeżycie. Pierwszoklasiści wspaniale zdali swój pierwszy szkolny egzamin  prezentując piękny występ artystyczny pod kierunkiem swoich wychowawczyń Pani Ewy Fast, Pani Anety Gruceli i Pani Patrycji Dydymskiej – zachwycili wszystkich tu obecnych. Z ogromnym zaangażowaniem recytowali i śpiewali, pokazując, że są gotowi na szkolną przygodę !

                       

                        Po części artystycznej nastąpiła część oficjalna uroczystości. Zaczęła się od wprowadzenia sztandaru szkoły i odśpiewania hymnu szkoły. Następnie uczniowie złożyli uroczyste ślubowanie, stając się pełnoprawnymi członkami szkolnej społeczności. Aktu pasowania na ucznia Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3 w Obornikach Śląskich dokonał Dyrektor szkoły – Pan Adam Marcinkowski. Pan Dyrektor wręczyły dzieciom pamiątkowe dyplomy.

            Podczas uroczystości dzieci otrzymały także drobne upominki od  Burmistrza Obornik Śląskich – Pana Arkadiusza Poprawy oraz rodziców.

                        Ten dzień na długo zapisze się w pamięci naszych dzieci.

             

            Wychowawczynie klas pierwszych:

            klasa 1a - Ewa Fast,

            klasa 1b - Aneta Grucela i Patrycja Dydymska

            16

          • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA

          •      W piątek 24.10.2025 w naszej szkole nauczyciele zespołu matematycznego zorganizowali dla uczniów dzień z tabliczką mnożenia. Tego dnia uczyliśmy się matematyki "na wesoło". Były quizy, zagadki, zgadywanki. Uczniowie nawet przygotowali gry, w których uwzględnili działania matematyczne.

            13

          • WYCIECZKA KLASY 5B DO MUZEUM ZIEMI KŁODZKIEJ

          •     Czy muzeum musi być nudne? Klasa 5b postanowiła przełamać ten stereotyp! W tym celu udała się do Polsko-Czeskiego Interaktywnego Muzeum Ziemi Kłodzkiej w Kudowie-Zdroju.

            Chociaż miejsce to ma w nazwie „muzeum” to jednak niewiele ma wspólnego z tradycyjnym rozumieniem tego słowa. Znaleźliśmy tu wprawdzie „eksponaty”, ale każdy z nich można było dotknąć, poczuć, a niektóre z nich nawet mówiły czy pachniały.

            „Muzeum” to w założeniu ma przybliżać największe i najpiękniejsze atrakcje pogranicza polsko-czeskiego – zwłaszcza przyrodnicze – i tak się właśnie dzieje. Wplecione w to baśnie i legendy inspirują, bawią i uczą.

            Na samym początku powitał nas Liczyrzepa, w którego postać wcielił się pochodzący z Nowej Rudy aktor Robert Gonera. Był również Śnieżnik, gdzie w specjalnej kabinie mogliśmy poczuć wiatry wiejące na szczycie wieży. Były ogromne kwiaty w wersji XXL. Błądziliśmy w Błędnych Skałach i sprawdzaliśmy, czy zmieścimy się w najwęższej szczelinie. Odwiedziliśmy lśniące jaskinie krasnoludów, w których wydobywa się minerały. Pływaliśmy łódką po jeziorze Rozkosz. Wszystko jest kolorowe, multimedialne i zaprojektowane tak, żeby na wielu wyznaczonych fotopunktach można było zrobić nietuzinkowe zdjęcia np. w czeskiej restauracji do góry nogami czy domku wiedźmy, które będą pamiątką po wizycie w tym miejscu.

            Polsko Czeskie Interaktywne Muzeum Ziemi Kłodzkiej to muzeum przyszłości - przestrzeń, w której nauka, zabawa i technologia splatają się w przygodę.

            16

          • DOŚWIADCZENIE W KLASIE 3C

          •      W czwartek w klasie 3c odbyły się wyjątkowe lekcje poświęcone tematowi „Skąd się wzięła sól w solniczce?”.

            Uczniowie z dużym zainteresowaniem oglądali filmy edukacyjne, które wyjaśniały, skąd pochodzi sól i jak trafia na nasze stoły. Rozwiązywali quizy i zagadki, a także tworzyli barwne mapy myślowe, porządkując zdobyte informacje.

            Najwięcej emocji wzbudziło doświadczenie ze słoikiem, sznurkiem, patyczkiem i solą. Dzieci z niecierpliwością czekają aby na własne oczy zobaczyć, jak z roztworu soli powstaną piękne kryształki.

            To były bardzo ciekawe i pełne wrażeń zajęcia! Uczniowie zgodnie stwierdzili, że nauka przez doświadczenie to świetna zabawa i doskonały sposób na zdobywanie wiedzy.

            6

          • WYCIECZKA KLASY 3C

          •     W minionym tygodniu klasa 3c omawiała temat lasów oraz pomników przyrody. W ramach zajęć, uczniowie mieli okazję dowiedzieć się o znaczeniu ochrony przyrody i różnorodności ekosystemów leśnych.

            W związku z tym, we wtorek, pod opieką wychowawców, dzieci udały się na wycieczkę do Obornik Śląskich na ulicę Stefana Wyszyńskiego, aby zobaczyć pomnik przyrody – Dąb Cesarz, który ma blisko 500 lat. Uczniowie byli zachwyceni jego ogromem i wiekiem, co sprawiło, że lekcja stała się jeszcze bardziej interesująca i praktyczna.

            Wrażenia z wycieczki będą z pewnością inspiracją do dalszego zgłębiania tematu przyrody i jej ochrony.

          • BAL JESIENI

          •          Klasowa inscenizacja pt. "Bal Jesieni"

            Uczniowie klasy 2c przygotowali krótką, jesienną inscenizację.

            Dzieci przygotowały stroje oraz rekwizyty i bardzo zaangażowały się w swoje role, które odegrały znakomicie.

          • Z ŻYCZENIAMI OD DZIECI ZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ

          • Z okazji święta Edukacji Narodowej życzymy wszystkim pracownikom szkoły dużo zdrowia. Dziękujemy za trud, serce i pasję wkładane w nauczanie i wychowanie.

            Z życzeniami inspiracji i pozytywnej energii

        • KREATYWNA MATEMATYKA

          • KREATYWNA MATEMATYKA

          • Koło matematyczne z klasy 2c, bierze udział w innowacji pedagogicznej, która jest częścią Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego.

          • MUZYCZNY PORANEK W KINIE ASTRA

          •      Dzisiaj uczniowie klas 1-3 wyruszyli we wspaniałą muzyczną podróż do Peru, Ekwadoru i innych zakątków kontynentu, odkrywając kulturę i brzmienia, które rozgrzewają serca.

            Dziękujemy za te wyjątkowe muzyczne doznania.

        • „CPR unLMTD” (Teaching & Training CPR at school with limited resources

          • „CPR unLMTD” (Teaching & Training CPR at school with limited resources

          • Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 w Obornikach Śląskich z dumą ogłasza swój udział w międzynarodowym projekcie Erasmus+ „CPR unLMTD”, którego celem jest zwiększenie dostępu do szkoleń z zakresu Resuscytacji Krążeniowo-Oddechowej (RKO) i wdrożenie ich do europejskich szkół, w tym w Polsce.

             

            Projekt „CPR unLMTD”:Teaching & Training CPR at school with limited resources (Nauczanie i szkolenie RKO w szkole przy ograniczonych zasobach) 

            Projekt „CPR unLMTD” odpowiada na kluczowe bariery we wdrażaniu skutecznych szkoleń z zakresu RKO w placówkach edukacyjnych. Koncentruje się na tworzeniu innowacyjnych, łatwo dostępnych i niedrogich materiałów szkoleniowych (w tym fantomów i pomocy dydaktycznych typu DIY – Zrób To Sam), które są współtworzone przez uczniów i nauczycieli, co zapewnia ich dostosowanie do lokalnych uwarunkowań kulturowych i potrzeb szkół.

             

            Główne cele projektu

             

            1. Zapewnienie dostępności: Opracowanie ram edukacyjnych i pedagogicznych dla wdrożenia nauki RKO, aby była ona dostępna dla wszystkich uczniów, niezależnie od możliwości finansowych szkoły.

            2. Przełamywanie barier: Stworzenie materiałów szkoleniowych, które są otwarte na różnorodność i uwzględniają perspektywy uczniów z różnych środowisk.

            3. Efekt Multiplikacji: Wykorzystanie uczniów do edukowania w zakresie RKO swoich rodzin i bliskich w domu, co znacząco zwiększa zasięg i wpływ projektu na lokalną społeczność.

            4. Wzrost Implementacji: Zwiększenie wskaźnika skutecznego i trwałego wdrażania nauki RKO w szkołach w całej Europie.

             

            Kluczowe rezultaty projektu

             

            W ramach projektu międzynarodowi partnerzy wspólnie opracują i udostępnią:

            • Ramy Edukacyjne i Pedagogiczne: Kompleksowy przewodnik dla nauczycieli, dostosowany do standardów nauczania i potrzeb szkół.

            • Praktyczny Zestaw Narzędzi (Toolkit): Zbiór pomysłów i wytycznych do tworzenia niskobudżetowych, samodzielnie wykonanych (self-made) materiałów do nauki RKO.

            • Interaktywna Platforma Cyfrowa: Internetowa społeczność edukacyjna, która umożliwi wymianę dobrych praktyk i zasobów między szkołami, nauczycielami i uczniami z całej Europy.

             

            Partnerzy Projektu

             

            Projekt jest realizowany przez dynamiczne konsorcjum instytucji z różnych krajów, w tym szkół, uniwersytetów i organizacji edukacyjnych.

            Partnerzy z Polski:

            • Akademia Wychowania Fizicznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu

            • Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 w Obornikach Śląskich

            Inni Partnerzy Międzynarodowi:

            • Vrije Universiteit Brussel (Belgia – Koordynator)

            • INQUIRIUM Ltd (Cypr)

            • Gymnasio Latsion (Cypr)

            • GO! campus Redingenhof (Belgia)

            • University of Otago (Nowa Zelandia)

            • Tifany's Lab (Grecja)

            Udział w projekcie „CPR unLMTD” to dla naszej szkoły szansa na wzmocnienie bezpieczeństwa i świadomości zdrowotnej uczniów oraz aktywne uczestnictwo w międzynarodowej wymianie doświadczeń edukacyjnych.

            Okres realizacji: 1 maja 2025 r. – 31 października 2027 r. 

            Program finansujący: Erasmus+ (Partnerstwa na rzecz współpracy w edukacji szkolnej) 

            Koordynator Projektu: Vrije Universiteit Brussel (VUB), Belgia

            zapraszamy wszystkich do obserwowania fb projektu

            https://www.facebook.com/search/top?q=cpr%20unlmtd&locale=pl_PL

            koordynator szkolny projektu

            Anna Pukacz Górnikowska

          • WARSZTATY PLASTYCZNE 2C

          •    1 października uczniowie klasy 2c brali udział w warsztatach techniczno- plastycznych. W trakcie tych zajęć dzieci tworzyły różnorodne prace wykorzystując przygotowane materiały przyrodnicze. Powstały przepiękne dzieła. Istotą zajęć było ukazanie piękna, kolorystyki tej wyjątkowej pory roku oraz rozwijanie kreatywności.

            8

          • Dzień Chłopaka - kilka słów o historii tego święta

          •       Dzień Chłopaka został wprowadzony w Polsce pod koniec XX wieku, prawdopodobnie pod wpływem Międzynarodowego Dnia Mężczyzn. Jego celem było stworzenie święta, które uhonoruje młodszych mężczyzn, głównie chłopców i nastolatków, ale z czasem zyskało popularność także wśród dorosłych mężczyzn. Data 30 września została wybrana, aby stworzyć miły akcent w okresie, gdy uczniowie wracają do szkoły po wakacjach. Tradycją tego dnia stało się wręczanie drobnych upominków, takich jak słodycze, gadżety czy inne zabawne prezenty. W szkołach dziewczyny organizują niespodzianki dla chłopców, co sprawia, że święto ma charakter radosny i swobodny. Obecnie Dzień Chłopaka jest mniej formalny niż Dzień Mężczyzny, który przypada na 10 marca (w odpowiedzi na Dzień Kobiet, przypadający na 8 marca). Choć Dzień Mężczyzny jest skierowany głównie do dorosłych, Dzień Chłopaka ma bardziej młodzieżowy charakter i jest szeroko obchodzony wśród młodszej części społeczeństwa. Warto zauważyć, że w różnych krajach Dzień Chłopaka obchodzony jest w różnych terminach, co dodaje mu międzynarodowego charakteru. I tak na Malcie – 7 lutego, 5 kwietnia – Wielka Brytania, Irlandia, 5 maja – w Japonii (święto Tango-no Sekku) obchodzone od VI wieku n.e., po II wojnie światowej przemianowane na Dzień Dziecka, 15 lipca – Brazylia, 7 października – Norwegia, 19 listopada – Indie, Meksyk, 25 listopada – Kanada. Dzień Chłopaka to wyjątkowe święto, które zyskuje na popularności i staje się coraz bardziej doceniane w polskiej kulturze.

            W naszej szkole również w tym dniu było wyjątkowo radośnie – we wszystkich klasach młodszych 1 – 3 oraz w większości klas starszych 4 – 8 koledzy klasowi zostali obdarowani przez swoje koleżanki słodkościami, drobnymi upominkami, serdecznymi słowami i pięknymi uśmiechami. Oczywiście nie można nie wspomnieć w tym miejscu o tym, że nasi Panowie – pracownicy szkoły – również zostali obdarowani przez koleżanki słodkim „co nieco” wraz z serdecznymi życzeniami zdrowia, szczęścia i radości na każdy dzień roku (nie tylko w dniu 30 września;)) A zatem za rok – po wakacjach - znów będziemy świętować wspólnie Dzień Chłopaka, ale nie zapominajmy być dla siebie nawzajem wyjątkowo uprzejmym, serdecznym, koleżeńskim, miłym na co dzień przez caaaały rok, a nie tylko „od święta”.

            Z pozdrowieniami

            Jolanta Krzyżyk

            Jolanta Masiuda

             

          • DZIEŃ CHŁOPAKA NA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

          • Młody czy "wyrośnięty", bądź zawsze uśmiechnięty

            Dnia 30.09.2025 roku w świetlicy szkolnej uczciliśmy "Dzień Chłopaka". Z okazji tego święta nauczyciele świetlicy przygotowali dla chłopców szereg zabaw, a dziewczęta dopingowały kolegów oklaskami. Dziewczynki złożyły w tym szczególnym dniu najserdeczniejsze życzenia oraz wręczyły prezenty swoim kolegom.

            Chłopcy walczyli o szczególną niespodziankę. Aby ją otrzymać, młodzi mężczyźni musieli wykazać się próbą odwagi - wykonać taniec lub zaśpiewać piosenkę.

            W konkursie o niespodziankę zwyciężył Bruno Buczek z klasy 1a. Największą nagrodą dla wszystkich była świetna zabawa i miła atmosfera, którą stworzyli wszyscy uczniowie.

            nauczyciele świetlicy szkolnej

            15