Walentynki przypadają 14 lutego. Nazwa pochodzi od św. Walentego (opiekun zakochanych, biskup i lekarz), którego wspomnienie w kościele katolickim obchodzone jest właśnie tego dnia. Przyjęło się, że wysyła się wtedy listy, kartki, wiersze zawierające wyznania miłosne, a symbolem tego święta jest serce i Kupidyn (w mitologii rzymskiej bóg i uosobienie miłości).

Dzieci na świetlicy szkolnej, z pomocą nauczycielek, wykonały dekoracje i wypełniły pocztę walentynkową miłosnymi listami i kartkami, które 14 lutego trafią do adresatów.

 

ŻYCZENIA:

W Dniu Świętego Walentego,
każdy uczuciem obdarowuje każdego.
Ja Tobię ślę - 1000 buziaków,
100 wesołych pluszaków,
10 gwiazdek z nieba
i wszystkiego, czego Ci tylko potrzeba.

Z okazji Dnia Babci, dzieci uczęszczające na zajęcia świetlicowe, przygotowały niecodzienne życzenia, do których dołączają się wszyscy uczniowie naszej szkoły.

Zapraszam wszystkich nauczycieli i uczniów do wzięcia udziału w naszym pierwszym Dniu Pingwina.

Miłośników pingwinów w dniu 20.01.2022 roku (czwartek) proszę o ubiór w kolorach czarno -białych z akcentem żółtym /pomarańczowym i przyniesienie gadżetów pingwinowych.

W holu będzie można zapoznać się z sytuacją pingwinich gromad na świecie i z zagrożeniami jakie na nie czekają.

Marta Musiała

Przypominamy, że do 21 stycznia trwa w naszej szkole zbiórka karmy dla ptaków. Uczniowie klas 1-3 składają ją u siebie w klasie, uczniowie klas 4-8 karmę przynoszą do sali biologicznej.

Klasa 8a razem z Panią Moniką Łuszpak-Skibą i Panią Kingą Baraniak wyruszyła na szlak abstrakcji podczas warsztatów artystyczno-filmowych zorganizowanych w ramach projektu edukacyjnego „Punto y Raya Junior”.

Międzynarodowy "Festiwal Punto y Raya Junior" to jedyne na świecie interdyscyplinarne wydarzenie dedykowane "sztuce abstrakcyjnej w ruchu" autorstwa dzieci. Uczniowie biorący udział w warsztatach tworzą głównie filmy, live performance i instalacje, które łączą w sobie sztuki wizualne, nowe media, muzykę i sztukę eksperymentalną. Festiwal dziecięcy jest częścią ogólnego projektu "Punto y Raya", który powstał w 2007 w Barcelonie inspirowany ideą powrotu do twórczości pionierów kina i refleksją nad esencją czystej formy, koloru, ruchu i muzyki w ekspresji twórczej.

„Punto y raya” oznacza z języka hiszpańskiego kropkę i kreskę czyli dwa podstawowe znaki wszystkich systemów komunikacji. Korzystając z nich uwolniliśmy naszą wyobraźnię i powstały bardzo ciekawe dzieła. Ale jak do tego doszło?

Klasa została podzielona na 5 zespołów. Po zapoznaniu się z różnymi technikami oraz obejrzeniu dzieł abstrakcyjnych różnych artystów, pełni zapału i pomysłów ruszyliśmy do pracy. Każda grupa wykonała film abstrakcyjny. Jedna grupa korzystała z małych kolorowych kwadratów, Kolejna grupa wykorzystał taśmę blue i stworzyła abstrakcyjnego bohatera, który przeżywał różne emocje. W trzeciej grupie powstał portret człowieka bardzo efektowny i kolorowy. Jedna z grup stworzyła historię życia abstrakcyjnej choinki – bardzo prawdziwą i autentyczną :) Grupa piąta rzucała kostką i stworzyła niesamowite dzieło” kropkowo-kreskowego” okręgu. Na końcu odbył się pokaz filmowy zakończony gromkimi brawami, bo każda grupa spisał się doskonale jak powiedziały Panie organizatorki warsztatów. Duma nas rozpiera, bo chociaż jesteśmy za starzy, aby wziąć udział w konkursie filmowych (dotyczy tylko autorów do tal 13), ale nasze filmy zostaną pokazane podczas różnych pokazów związanych z festiwalem.

Na pewno rozwinęliśmy nasze kompetencje uczestnictwa w kulturze i w odbiorze sztuki współczesnej. Wiedz ta przyda nam się w lepszym i pełniejszym odbieraniu sztuki, a wielu z nas odkryło w sobie nowe talenty. Od tej pory kreska nie będzie dla nas zwykłym znakiem i.... kropka też.

Marta Musiała

PS. Osoby zainteresowane festiwalem więcej szczegółów znajdą na stronie: https://www.puntoyrayafestival.com/pl/junior

Z okazji zakończenia działu o układzie pokarmowym klasa 7A przygotowywała scenki teatralne dotyczące poznanych chorób układu pokarmowego. Klasa przygotowała 6 historii osób zmagających się z chorobą wrzodową żołądka, rakiem jelita grubego, salmonellozy, próchnicy i wirusowego zapalenia wątroby typy A,B,C.

Tymczasowa przychodnia został otwarta na I piętrze szkoły w sali nr 26. Pojawiła się recepcja z bardzo zapracowaną panią recepcjonistką;). Lekarze gastrolodzy, hepatolodzy, onkolodzy – specjaliści w swojej dziedzinie, doskonale i szybko diagnozowali pacjentów po przedstawionych objawach. Pacjent, kiedy dowiedział się na co choruje i zostało ustalone leczenie był wspierany przez pielęgniarkę lub pielęgniarza, aby sam nie pozostał z chorobą. Przedstawiał schemat swojego leczenia i poznawał zasady profilaktyki danej choroby. Wszyscy aktorzy wspaniale się zaangażowali w realizację swojego zadania. Były odpowiednie rekwizyty i oczywiście białe fartuchy.

Gratuluję wszystkim wspaniałego talentu aktorskiego. Kto wie, może z niektórymi osobami spotkam się za jakiś czas w prawdziwej przychodni lub szpitalu i zostanę ich pacjentką.

Hmm... może powstanie szkolny mini serial „Ostry dyżur w SP3”.....

z życzeniami zdrowych układów pokarmowych:)

Marta Musiała

 

Na lekcjach biologii klasa 8a poznała budowę i funkcjonowanie organizmu człowieka – całą klasę 7 nam to zajęło. Dobrze, ze mamy to za sobą. Obecne klasy 7 wiedzą już o czym mówię;) W ubiegłym roku mieliśmy zdalne lekcje i wielu modeli i obserwacji mikroskopowych nie mogliśmy przeprowadzić, więc gdy nadarzyła się okazja, pojechaliśmy do Wrocławia obejrzeć prawdziwe eksponaty ludzkiego ciała.

Wystawa BODY WORLDS VITAL inspiruje do życia i dbania o swoje zdrowie, aby zachować witalność i pełnię sił, a przede wszystkim unikać chorób niszczących organizm człowieka. Ekspozycja stworzona przez słynnego anatoma i wynalazcę plastynacji (metoda konserwowania ciała człowieka) dr Gunthera von Hagensa przedstawia budowę wszystkich układów człowieka. Pod opieką pani przewodnik Moniki – studentki IV roku medycyny mogliśmy zobaczyć zdrowe narządy oraz te uszkodzone przez różne schodzenia. Usłyszeliśmy wiele ciekawostek i obserwowaliśmy szczegóły, na które pewnie nie zwrócilibyśmy uwagi.. Poznaliśmy tajniki plastynacji ciał co wywołał w nas rożne emocje. Wystawa obejmuje 150 eksponatów. Przez 25 lat istnienia wystawy na całym świecie 16 tysięcy osób poświeciło po śmierci swoje ciała na rzecz nauki. Ważnym elementem edukacyjnym są punkty na wystawie zwracające uwagę na wpływ odżywiania (cukier, sól, tłuszcze) i czystości powietrza (smog) na zdrowie człowieka.

Wystawa na pewno inspiruje do dbania o swój organizm, Wzbudza silne emocje i jest interesująca. We mnie wzbudziła dwojakie uczucia – podziwu i fascynacji ludzkim ciałem (skarbnica wiedzy anatomicznej), z drugiej strony smutku i nostalgii jak na cmentarzu. Całość jest pięknie wyeksponowana z ogromnym szacunkiem dla zmarłych – szczególnie myśli i sentencje na dużych plakatach dotyczące radości z życia i egzystencji zmuszają, aby się zastanowić nad swoim życiem.

Na wystawie szczególnie utkwiła mi w pamięci myśl Khalila Gibrana amerykańskiego pisarza, że „ciało jest harfą duszy, od nas samych zależy czy wyda melodię piękną i czystą, czy dysonansem zgrzytliwym zadźwięczy.”

Życzę wszystkim samych pięknych melodii:) przez całe życie!

Marta Musiała

W grudniu zorganizowano w szkole konkurs, której tematem była „kartka świąteczna”

Szkolna Komisja Konkursowa w składzie:

Joanna Marcinkowska, Grażyna Drzewiecka, Marlena Krupa

Wytypowała najlepsze prace

 W KATEGORII KLAS  4 - 7

I miejsce zajęła – Julia Narusiewicz z klasy 7b 

 

Kartka została wytypowana do   Ogólnopolskiego konkursu świątecznego  „ Ten Magiczny czas „ organizowanego przez Pocztę Polską. Julia  zajęła w tym konkursie II miejsce

 

Ponadto w etapie szkolnym czołowe miejsca zdobyli następujący uczniowie

I miejsce Grzegorz Kaczmarczyk z klasy 7b

II miejsce Magdalena Wereszko  z klasy 7b

II miejsce Pola Tobiczyk z klasy 6a

III miejsce Iga Kołaczek z klasy 5a

III miejsce Ewa Tas z klasy 4c

WYRÓŻNIENIA

Julia Filcek kl.7a, Tomasz Gan klasa 6a, Grzegorz Polański  7b, Amelia Balicka 6a

Jagna Bonkowska 6a, Błażej Kociemba  5a

 

W KATEGORII KLAS  1 – 3

I miejsce Matylda miodek klasa 3c

I miejsce Jagoda Stasiak klasa 3c

II miejsce Aleksander Kacprzak 3c

II Pola Tondel 3c

III Szymon Olszewski 3c

III Luiza Gonera 3c

 

WYRÓŻNIENIA:

Miłosz Pabicz 3c, Lena Matlenga 3c. Natalia Zajkowska 3c, Marysia Wolska 3c, Tymon Sługowski 3c

 

Komisja konkursowa:

Joanna Marcinkowska

Grażyna Drzewiecka

Marlena Krupa

 

 

Dnia 18 grudnia 2021 roku podczas Jarmarku Bożonarodzeniowego w Obornikach Śląskich chór szkolny wystąpił z repertuarem kolęd. Uczniowie wykonali 6 kolęd w układzie dwugłosowym.

Ponadto swoje umiejętności zaprezentował duet wyłoniony z chóru w składzie Ewa Marcinkowska oraz Aleksandra Ciechan, który wykonał dwugłosowo kolędę pt: „Cicha noc”.

 

Opiekun chóru: Joanna Marcinkowska

W imieniu Sztabu WOŚP w Obornikach Śląskich zachęcamy do rejestrowania się jako wolontariusze 30 Finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.

Informujemy, że piątek - 7 stycznia 2022 r., to dzień, w którym nie będą odbywać się zajęcia dydaktyczno - wychowawcze (Rozporządzenie MEN z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego; Dz.U. 2017 r., poz. 1603 - § 5).

Opiekę – zgodnie z potrzebami rodziców i uczniów zapewnia świetlica szkolna.

Przypominamy, że następne wolne dni (na podstawie powyższego rozprządzenia to:

• 2 maja 2022 r. poniedziałek pomiędzy świętami majowymi;
• 24, 25, 26 maja 2022 r. – wtorek, środa, czwartek – Egzamin Ósmoklasisty;     
• 17 czerwca 2022 r. – piątek po Bożym Ciele

inf.

W dniu 23.12.2021 zakończyliśmy w naszej szkole akcję charytatywną na rzecz rodziny potrzebującej wsparcia na terenie naszego powiatu.
Wraz z pracownikiem PCPRU w Trzebnicy przekazaliśmy paczki świąteczne osobom, które bardzo potrzebowały naszej pomocy. Dzięki zbiórce żywności, chemii i kosmetyków oraz przekazania biurka wspólnie sprawiliśmy, że tegoroczne Święta Bożego Narodzenia były dla kogoś wyjątkowe, inne niż zwykle. Dziękujemy Dyrekcji, nauczycielom i wszystkim pracownikom naszej szkoły oraz oczywiście uczniom i rodzicom za dar serca. Pomimo pandemii, nauczania zdalnego i innych przeciwności udało nam się wesprzeć tych, którzy na nas bardzo liczyli.  

Bardzo dziękujemy i życzymy wszystkiego najlepszego w nadchodzącym Nowym Roku 2022.

„Ile dasz tyle otrzymasz, czasem z najbardziej niespodziewanej strony”.

Paulo Coelho.

Dziękujemy.

Koordynatorzy akcji:

Agnieszka Agaciak, Anna Wojciechowska

Z okazji zbliżających się świąt Bożego Narodzenia
życzymy Wszystkim, aby w tym niezwykłym czasie
panowała atmosfera pełna wyrozumiałości,
rodzinnego ciepła, szczerych uśmiechów
i serdecznych rozmów przy wigilijnym stole
oraz by pasmo sukcesów wypełniło Nowy 2022 Rok,
którymi będziecie mogli dzielić się z najbliższymi,
a przede wszystkim, by każdy dzień tego nadchodzącego Roku
upłynął w zdrowiu.

Marta Michalkiewicz i Alicja Łukomska

Miło nam poinformować, że do finałowego - III etapu konkursu informatycznego "InstaLogik" na podstawie klasyfikacji ogólnopolskiej zakwalifikowali się:

Filip Adamiak, kl. 5a

Łucja Bączkiewicz, kl. 7a

Grzegorz Polański, kl. 7b

Artur Ptaszkowski, kl. 8b

Anna Wojciulewicz, kl. 8b

GRATULUJEMY!

Z wielką dumą informujemy, że do etapu wojewódzkiego
Dolnośląskiego Konkursu zDolny Ślązak w roku szkolnym 2021/2022 zakwalifikowali się:

• CATHERINE CLAYTON - kl. 7b - JĘZYK ANGIELSKI
• SAMUEL CLAYTON - kl. 8b - JĘZYK ANGIELSKI
• ARTUR PTASZKOWSKI - KL. 8b - JĘZYK ANGIELSKI i FIZYKA
   

                                                                                                        GRATULUJEMY!

inf.

 

Konkurs "Przyłapani na czytaniu" został rozstrzygnięty. Oto laureaci:

I miejsce

Maja Nowak, 1a

Szymon Olszewski, 3c

Aleksander Kacprzak, 3c

II miejsce

Stanisław Gacał, 8a

Antoni Kacprzak, 7b

klasa 7c

III miejsce

Antonina Gacał, 4c

Hubert Bzdyk, 3a

Wyróżnienia otrzymali: Marcel Imiela, 5b, Hania Agaciak, Ola Maliniak, Ewa Lipiecka, Karolina Fast z 7c.

W kategorii dla dorosłych zwyciężyła p. Małgorzata Dworniczak.

Laureatom gratuluję i dziękuję wszystkim za wzięcie udziału w konkursie.

Poniżej można obejrzeć zdjęcia, które wzięły udział w konkursie (prace z podpisami na zielonym tle to finaliści konkursu).

Ewa Lenartowicz

W tym roku szkolnym po raz pierwszy grupa uczniów z klas 7 bierze udział w projekcie "Szkoła twórczych praktyk". Podczas zajęć etyki zapoznają się z szeregiem materiałów filmowych i wykonują kolejne zadania związane z filmem, do realizacji wybrali sobie ścieżkę projektową pod hasłem: "Moja wspólnota, moje miejsce". Najważniejszym zadaniem jakiego chcą się podjąć do końca projektu jest nagranie krótkiego filmu dotyczącego wybranego elementu wspólnoty z terenu Gminy Oborniki Śląskie, zbieranie pomysłów i przygotowania już trwają :) By wzmocnić Młodzież w tym zamiarze Centrum Edukacji Obywatelskiej, które jest organizatorem projektu zaproponowało Im wsparcie w postaci warsztatów filmowych, które w naszej szkole odbyły się 10 grudnia.Warsztat z tworzenia filmu dokumentalnego przeprowadziła doświadczona dokumentalistka i reżyserka Małgorzata Goliszewska, której jesteśmy bardzo wdzięczni za dużą dawkę profesjonalnej wiedzy, oraz twórczą i kreatywną atmosferę. Jeśli jesteście ciekawi jak było zapoznajcie się z kilkoma refleksjami uczestników warsztatu:

Zajęcia filmowe bardzo mi się podobały, dowiedziałam się dużo różnych ciekawych rzeczy jak np. co to jest film dokumentalny. Bardzo fajne było to że sami taki film mogliśmy nakręcić, a potem wspólnie obejrzeć go na tablicy interaktywnej. Poza tym oglądaliśmy, również inne, ciekawe filmy dokumentalne. Jednym z nich był film na którym osoba kręcąca go stała na balkonie i zagadywała przypadkowych przechodniów, lub zadawała im bardzo proste pytania. Bardzo się cieszę, że mogłam uczestniczyć w takich zajęciach!
Natasza Baer 7a

Zajęcia były ciekawe i pouczające, najbardziej podobało mi się nagrywanie krótkich ujęć tzw. master shoutów,a dużym wyzwaniem było dla mnie nagrywanie wywiadów. Filmy które oglądaliśmy bardzo mnie zachęciły do pomagania innym ludziom.
Maja Strojwąs

Warsztaty filmowe bardzo mi się podobały dowiedziałem się wiele o tworzeniu filmów, a przede wszystkim i jak je nagrać :) Nagraliśmy własne filmy i potem je oglądaliśmy. Nauczyliśmy się również jak budować napięcie i jak kręcić dobre ujęcia i sceny. Dowiedziałem się  czym film dokumentalny różni się od fabularnego  i  jak kręci się filmy dokumentalne oraz jak obrabiać takie filmy. 
Michał Widera

Na warsztatach dowiedziałam się że film dokumentalny każdy może nakręcić, tylko musi mieć powód jak na przykład problem do rozwiązania albo zaciekawienie jakimś miejscem albo osobą. Obejrzeliśmy kilka interesujących filmów które nakręciła nasz trenerka i bardzo mi się spodobały. Najciekawszą częścią było kręcenie samemu krótkich filmików na przerwie, a potem oglądanie ich i analizowanie szczegółów ujęć. 
Iga Ceranka

Członkowie wolontariatu i nauczyciele świetlicy ogłaszają zbiórkę karmy i ociepleń dla czworonożnych podopiecznych wrocławskiego schroniska.

Od 13 do 17 grudnia uczniowie klas 6a i 3b przechodzą na nauczanie zdalne.