Twoje zdanie ma znaczenie – debaty filozoficzne na lekcjach
W SP3 z radością obserwujemy, jak udział naszych nauczycieli w międzynarodowym projekcie The Power of Together: Building Stronger Groups Outdoors and Indoors przynosi realne i inspirujące efekty w codziennej pracy. Jednym z najbardziej widocznych i cennych rezultatów jest wprowadzenie do szkolej praktyki debat filozoficznych, które coraz częściej goszczą na lekcjach i zajęciach wychowawczych.
Inspiracje z Włoch – Rozwój Nauczycieli
Kluczowym momentem, który przełożył się na tę zmianę, był kolejny etap projektu, który odbył się we Włoszech, u podnóża góry Monte Barro (17–23.10.2025).
Podczas spotkania, nasi nauczyciele wraz z pedagogami z innych krajów, intensywnie rozwijali kluczowe umiejętności społeczne:
- pracę w grupie,
- skuteczną komunikację,
- współpracę,
- włączanie wszystkich uczestników.
Zdobyte doświadczenia, innowacyjne metody oraz inspiracje zostały z powodzeniem przeniesione do naszej szkolnej rzeczywistości, wzbogacając metody nauczania.
Debata Filozoficzna – Struktura i Korzyści
Debaty filozoficzne to doskonałe narzędzie pomagające rozwijać krytyczne myślenie i uczące, jak logicznie uzasadniać swoje zdanie. Zwykle dotyczą one trudnych pytań etycznych, społecznych lub egzystencjalnych, skłaniając uczniów do głębokiej refleksji.
Przebieg debaty jest uporządkowany:
- Wprowadzenie problemu: Zdefiniowanie trudnego tematu do dyskusji.
- Wymiana argumentów i kontrargumentów: Uczniowie przedstawiają swoje stanowiska i odpowiadają na zarzuty.
- Krótkie podsumowanie: Syntetyczne ujęcie najważniejszych wniosków.
Aby dyskusja była owocna, kluczowe są zasady: szacunek dla każdego głosu, przedstawianie jasnych argumentów i uważne słuchanie innych. Dzięki debacie uczniowie mogą lepiej formułować myśli i być bardziej otwartymi na różnorodne perspektywy.
Głos Młodzieży: Co Dają nam Debaty?
Oto kilka refleksji uczniów, którzy wzięli udział w ostatnich zajęciach z debatą filozoficzną:
Uczeń A: "Debata uświadomiła mi, że nie ma jednej prostej odpowiedzi na trudne pytania. Musiałem naprawdę pomyśleć, zanim coś powiedziałem, żeby mój argument był logiczny i nie obrażał nikogo."
Uczennica B: "Najtrudniejsze było słuchanie. Zazwyczaj, jak ktoś ma inne zdanie, od razu mu przerywam. Tutaj nauczyłam się czekać, zrozumieć, o co mu chodzi, i dopiero wtedy odpowiadać. To naprawdę zmienia perspektywę."
Uczeń C: "Poczułem, że moje zdanie się liczy, nawet jeśli jest inne niż zdanie większości. Nauczyłem się też, jak ubrać skomplikowane myśli w proste, jasne zdania, żeby inni mogli mnie zrozumieć."
Siła Wspólnego Działania
Międzynarodowy projekt The Power of Together dobitnie udowadnia, że wspólna praca, rozmowa i empatia mają ogromną wartość w edukacji.
Dzięki zaangażowaniu naszych nauczycieli w tego typu międzynarodowe działania, uczniowie mają możliwość korzystania z nowoczesnych i angażujących form nauki, które nie tylko poszerzają wiedzę, ale przede wszystkim:
- Wzmacniają współpracę.
- Poprawiają integrację w szkolnej społeczności.
Jesteśmy dumni, że nasza szkoła aktywnie uczestniczy w tworzeniu środowiska, w którym uczniowie rozwijają się nie tylko intelektualnie, ale i społecznie.